語文領域

(國語文)

1.課文深究(提問策略可參考閱讀理解四層次)

2.寫作教學

3.數位&AI融入國語文教學

4.各項議題融入國語文教學

語文領域

(本土語文)

【閩南語文】

1.永續海洋佮環保

2.防災總動員

3.性別平等

【客語文】

1.客家百工

2.食在幸福客

3.永續城鄉

【原住民族語文】

1.傳說故事

2.生態智慧

3.食在泰雅

語文領域

(英語文)

1.英語課用英語授課

2.結合生活情境之表現任務教學活動

3.數位/AI/議題融入教學

數學領域

【一年級】

1.分與合   2.兩位數的加減法

【二年級】

1.時間   2.重量

【三年級】

1.毫米與數線   2.公升與毫升

【四年級】

1.角度    2.垂直平行與四邊形

【五年級】

1.公倍數與公因數   2.線對稱圖形

【六年級】

1.比與比值   2.圓面積與扇形面積

自然科學

領域

一、跨科概念

1.物質與能量

2.構造與功能

3.系統與尺度

4.改變與穩定

5.交互作用

6.科學與生活

7.資源與永續性

二、上述主題可結合AI科技、SDGs永續發展目標進行。

社會領域

1.全球關聯

2.歷史的變遷

3.社會的變遷

4.人與環境

5.生產與消費

6.社會與文化的差異

7.公共事務與公共議題

8.新興議題融入社會領域:

可以結合SEL社會情緒學習、SDGs永續發展目標、金融教育。

以上主題可以結合「數位自主學習教學策略」、AI融入。

健康與
體育領域

1.AI融入課程

2.人與食物

3.其他休閒運動

4.健康促進與疾病預防

5.表現類型運動，陣地攻守球類運動

6.競爭類型運動

7.新興議題融入健康與體育領域(例如融入AI、SEL)

藝術領域

主題一：以美感生活為主軸之藝術教學示例。

說明：以十二年國教藝術領域學習重點為核心，深化藝術學科之本質與價值，可結合跨領域學習，讓學生從日常生活中發掘美感，培養藝術素養與審美能力。

主題二：新興議題融入之藝術教學示例。

說明：結合至少一項重要議題，如SEL社會情緒學習、SDGs永續發展、性別平等、人權等，透過藝術表達與創作，提升學生對社會議題的關注與理解，培養同理心與公民責任感。

主題三：上述主題結合數位科技之藝術教學示例。

說明：運用數位與科技輔助，提升藝術學習成效，如數位創作工具應用（繪圖軟體、音樂編曲）、AI藝術創作與生成媒材的運用、虛擬展覽、AR／VR融入等，拓展學生的創作形式與視野。

綜合活動

領域

1.自我與生涯發展：

  自主學習與管理

2.生活經營與創新：

  團隊合作與領導

3.社會與環境關懷：

  社會關懷與服務

4.新興議題融入綜合活動領域：可以結合SDGs(如綠經濟永續消費)、食農教育、金融教育、代間教育、社會情緒學習SEL、交通安全及生命教育等相關主題的課程。

5.上述主題鼓勵結合數位自主學習策略進行。

生活課程

1.米食文化

2.遊戲和玩具

3.色彩

4.環境

5.節慶

6.聲音好好玩

7.新興議題融入生活課程：SDGs永續發展目標、AI融入、SEL社會情緒學習。(至少選一議題)

雙語議題

1.融合國際教育及在地化課程

2.運用AI科技教學

人權教育

議題

1.【SDGS以優質教育為主軸】

--確保有教無類、公平以及高品質的教育

--提倡終身學習

2.兒童權利公約

3.勞動教育

4.轉型正義

5.全球移動與人權

性別平等教育議題

1.性別權益與公共參與

2.性別權力關係與互動

3.性別教育新興議題（如：跟蹤騷擾、權勢性騷擾等）

4.結合SDGs永續發展目標

跨領域議題

1.【SDGS以經濟成長為主軸】

--2.消除飢餓

--7.可負擔的潔淨能源

--8.尊嚴就業與經濟發展

--9.產業創新與基礎設施

--12.負責任的消費與生產

--17.全球夥伴關係
2.校本跨領域課程